terça-feira, 18 de junho de 2013

Atividade 3.5- Navegando entre os blogs

Atividades 3.5- Navegando entre os blogs.
Cursistas: Edna, Maria Eunice, Caroline Passos, Alex , Regina, Andressa e Adriana.
De todos os blogs visitados por mim, os únicos que puderam contribuir com minha pesquisa e servir como referencial teórico para elaboração do meu projeto foram estes dois:
A partir do reconhecimento dos métodos tradicionais de ensino e a estrutura curricular, que não acompanham a rapidez das transformações sociais e com o auxílio das novas tecnologias da informação para a apropriação do conhecimento e com a mudança do eixo ensino aprendizagem deslocando o estudante para o centro do processo o blog traz orientações sobre a importância do ensino por projetos, o que é um projeto, qual o objetivo dos mesmos além dos tipos de métodos e quando devemos usá-los no ensino aprendizagem, trazendo bastante informações sobre o tema em estudo. O segundo blog que me chamou a atenção e trouxe conhecimentos que podem me auxilia na elaboração do meu projeto na questão do embasamento teórico tratam da importância da leitura e escrita na escola, dando ênfase sobre dos diversos portadores e gêneros textuais que estão presente na sociedade e na importância de selecionar o melhor para cada faixa etária, valorizando o conhecimento dos alunos e preparando atividades possíveis de serem executadas por eles, segundo as informações contidas no blog: “ trabalhar com projetos de leitura e produção de texto é e sempre será mais fácil, já que é possível delimitar o tempo utilizado e os objetivos que serão alcançados e a partir disto, avaliar o trabalho fica mais fácil.


Atividade 3.4- Postando no Blog

3.4- Postando no Blog
Cursistas: Edna, Maria Eunice, Caroline Passos, Alex, Adriana, Regina e Andressa.
Tema do Projeto: Produção de texto.

Justificativa: Percebendo que as dificuldades que os alunos encontram em aprender estão associadas a pouca habilidade que eles têm para a leitura e considerando que ler é um dos principais caminhos para ampliar a aprendizagem em qualquer área do conhecimento, um dos desafios é o de fazer com que os alunos sejam leitores mais fluentes, pois grande parte das informações necessárias para viver em sociedade e construir conhecimentos são encontradas na forma escrita. As teorias mais recentes concebem o ato de ler como atribuição voluntária de sentido à escrita, entendendo a leitura também como prática social, isso coloca o desafio para a escola no sentido de rever suas práticas de ensino, para aprender a ler e a escrever o aluno precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: ele precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem.

Objetivos Geral: Motivar o aluno à prática da leitura literária, aproximando-o também das demais artes; incentivando a criação de sua literatura, principalmente em prosa permitindo-o extravasar talento e imaginação.

Objetivos Específicos
Ø      Refletir sobre os aspectos da estrutura da narrativa, marcadores de tempo e lugar, seqüência e articulações entre os conhecimentos.
Ø      Relatar experiências e acontecimentos, seguindo uma seqüência lógica de narração.
Ø      Ler com fluência e entonação de voz, própria de um leitor competente.
Ø      Localizar informações implícitas e explícitas no texto.
Ø      Identificar gênero e portadores de texto.
Ø      Trabalhar estratégias de leitura tais como: localização, reconstrução e inferência de informações.
Ø      Identificar personagens, narrador e tema.
Ø      Manter a coerência textual, na atribuição de título, continuidade temática e sentido geral do texto.
Ø      Empregar normas padrão de concordância nominal e verbal.
Ø      Desenvolver o tema proposto.
Ø      Segmentar o texto em frases e parágrafos utilizando recursos de sistema de pontuação.
Ø      Recontar e reescrever um conto de fadas individualmente.
Ø      Utilizar os recursos tecnológicos para escrever e fazer a correção ortográfica do texto.
Ø      Identificar as incorreções ortográficas durante a autocorreção.
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     http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=34590