ATIVIDADE 4.3 USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÂO

ATIVIDADE 4.3 USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÂO

As tecnologias estão presentes no dia a dia da maioria das famílias brasileiras, seja em casa, no trabalho e também dentro das instituições escolares.  Silvio da Costa Pereira, realizou uma pesquisa em várias escolas de Ensino Fundamental de Florianópolis. Essa pesquisa tinha como objetivo fazer um levantamento das atividades realizadas utilizando os recurso midiáticos  presentes nestas instituições e quais eram os resultados alcançados,  além de registrar qual era o principal foco dos educadores na utilização desses recursos.  Após realizar a pesquisa ele conclui que na maioria das instituições não faltam recurso tecnológicos, mas conhecimento em como utilizá-los de maneira eficiente. Sabemos que até mesmo as crianças já vivem em contato com inúmeros recursos tecnológicos, tais com: DVD, aparelho de som, televisão, celular, computador, netbooks, tablets, entre outros, além de fazerem parte de redes sociais. Então não têm como a escola ficar de fora, mas incluir os recursos tecnológicos como ferramenta pedagógica para dinamizar suas aulas, permitindo aos alunos obter uma visão crítica sobre o uso desses recursos como fator que contribui para a busca do conhecimento e aprendizado. O que tem dificultado muitas vezes o acesso às informações e a discussão de como, quando e para quê utilizá-los como ferramenta do aprendizado é a resistência dos docentes em permitir o uso dos mesmos nas escolas, no auxílio da efetivação do processo ensino aprendizagem. Muitos docentes ainda se esforçam em utilizar os recursos midiáticos como ferramenta ou recursos de ensino, mas de uma maneira muito restrita e  muitas vezes dissociada de seus objetivos por desconhecimento das inúmeras alternativas que possui ao seu alcance. Segundo Silvio da Costa Pereira, o perigo do uso desses recursos não está somente em como são utilizados, mas na total   ausência de uma discussão crítica da utilização dos mesmos, sendo que esta devia ser a maior preocupação do educadores. Percebo que a visão apresentada na pesquisa não é diferente da realidade de nossas escolas, pois  ainda não temos total segurança em como utilizarmos a maioria dos recursos existentes em nossas escolas, preocupados em não saber lidar com o s mesmos ou, atém mesmo perceber que os alunos muitas vezes têm mais facilidade do que nós e isso nos constrange, fazendo com que deixemos de lado. A busca pelo conhecimento em como utilizar os recursos midiáticos, depende de cada um de nós, pois gestores e governadores vem se empenhando cada vez mais para adquirir salas de tecnologias para instituições escolares e caberá a nós educadores total empenho e dedicação para aprender utilizá-los de maneira eficiente e dinâmica oportunizando aos estudantes não só a inclusão social, mas também a inclusão digital, pois quem não se apoderar das tecnologias ficará excluído do mercado do trabalho e do mundo globalizado.